小小石锁在空中翻转，引来阵阵喝彩;“捏面人”非遗传承人手把手教孩子们捏出活灵活现的彩泥造型;清亮悠扬的茅山号子声从另一间教室传来;操场上，两支学生舞龙队正不断变换着队形……这个暑假，兴化市戴南镇茅山学校的暑期班可谓内容丰富、课课精彩。而更难得的是，孩子们将课上所学带到了戴南镇养老中心，为那里的老人们献上了一场别开生面的“文化大餐”。
茅山地区文化底蕴深厚，坐拥9项非遗文化资源，其中国家级非遗“茅山号子”与“茅山会船”更是极具辨识度的文化名片。今年的暑期班创新打破了传统“看管式”托管模式，立足乡土特色，开设了茅山号子、舞龙、锣鼓、绘画、书法、石锁、捏面人等系列特色课程，旨在让非遗文化在青少年心中生根发芽。
茅山号子班的柳雨青是一名准四年级学生，从一年级起就在学校社团课上接触茅山号子。她说：“一开始觉得调子很好听，后来越学越喜欢，只要有机会我就跟着老师多学多唱。”国家级非遗传承人陆爱琴看着孩子们的成长倍感欣慰：“这些孩子悟性高、热情足，每次教学都能感受到他们对茅山号子的喜爱。老祖宗传下来的好东西，一定要好好传下去。只要有人愿意学，我就愿意一直教下去。”
石锁班则是今年暑期班的新亮点。准初一学生钱皓宇说，自己是在公园里第一次看到有人玩石锁，“感觉特别有意思，像杂技一样，既能锻炼身体又很酷，所以一听说暑期班有石锁课，我马上就报名了。”虽然入门时间不长，但他练得格外认真。
准六年级学生罗峻熙也有类似的经历，“以前在公园看别人耍石锁，觉得挺好玩，自己也上手试过几次，感觉有点儿重。”今年暑假正式加入石锁班学习后，他已经能完成推轮、招财、关公看书、霸王举鼎等几个基本动作。“虽然一开始有点吃力，但慢慢练下来，逐渐找到感觉，也越来越有成就感。”
在养老中心的慰问演出现场，孩子们将课堂所学尽情施展。石锁班的同学在老师指导下，小小的身体爆发出惊人力量;茅山号子班的孩子们一开口，那高亢而富有韵律的曲调便赢得了老人们的热烈掌声;舞龙队的孩子们更是变换着各种造型，将现场气氛推向高潮。看着台上认真的“小演员”，台下的老人们不时发出阵阵喝彩，脸上洋溢着幸福的笑容。
活动相关负责人、茅山学校老师郭子林表示：“从课堂到养老中心，既是对孩子们学习成果的检验，也是一次生动的德育实践。”据了解，茅山学校一直积极探索非遗传承与劳动教育、德育的融合路径。此前，国家级非遗传承人陆爱琴已多次走进校园，面对面教孩子们唱响“茅山号子”，让古老的民歌在稚嫩的童声中焕发新生。
文化润心，敬老有情。这场精彩的暑期班汇报演出，不仅让非遗的种子在孩子们心中扎根，更用童心和活力温暖了桑榆晚景，实现了传统文化传承与传统美德的“双向奔赴”。(茅山学校 )
