三十年栉风沐雨，三十年初心不改。在我市乡村教育一线，有这样一位深耕杏坛三十载的教育工作者：她以“启蒙养正”为初心，以实干担当治校育人，带领有着113年办学历史的百年老校焕发新生，走出一条文化立校、质量强校、特色兴校的高质量发展之路，成为全市乡村小学教育高质量发展的标杆典范。她就是戴南中心小学校长刘正芹。
走进绿意盎然、设施崭新的戴南中心小学，明亮的功能教室、雅致的校园文化、氛围热烈的经典诵读与科技实践活动，处处彰显着蓬勃生机与活力。这所百年乡村老校，在刘正芹三十年的坚守与深耕下，实现了从老旧校园到现代化特色名校的华丽蜕变。从教学楼整体规划、操场校门翻新改造，到功能教室配套完善、校园文化精心布置，每一处细节，她都实地考察、反复研讨、严格把关。多年来，学校综合实践教室、心理咨询室、融合教室、绘本馆、创想空间等功能室从无到有、一应俱全，成为孩子们快乐学习、健康成长的温馨乐园。
教学质量是学校的立身之本。立足“双减”政策与新课标要求，刘正芹扎根教学一线，全力推进课堂教学改革，带领教师团队升级“一案三单”2.0教学模式，将导学案优化为助学案，细化预学、共学、续学三个环节，推动教师从“教书者”向“助学者”转变。她还牵头搭建教师三维研修平台，常态化开展教研、示范课、专家研修，相关教研成果获评省级推广案例，助力学校教学质量稳步提升。
戴南中心小学教师李秀娟在接受采访时表示：“教学改革的生命力，最终体现在课堂的活力与学生的主动性上。在刘校长的引领下，教学改革真正落地生根，让师生都找到了清晰的成长方向。”
戴南中心小学教科室主任姚年旺说：“跟着刘校长推进课堂教学改革这几年，我们最直观的感受就是课堂真正活起来了。我们结合学校实际，打磨出‘一案三单’教学模式，精准贴合孩子们的认知节奏，把课堂主动权还给了学生。如今，学校教研工作扎实有序开展，每一节课的打磨都有了明确方向。更让我们欣喜的是，孩子们从过去被动听讲转变为主动探究学习，教学质量也在稳步提升。”
秉持“育人先养正”理念，刘正芹着力打造独具特色的“正”文化育人体系。学校连续举办七届经典诵读节，传承中华优秀传统文化;开展科技嘉年华活动，激发学生创新思维;立足戴南“不锈钢名镇”地域特色，搭建研学基地、开发校本课程，推动家校社协同与地域产业深度融合。学校多项特色活动登上人民日报、学习强国等主流媒体平台。
六一班学生智晓芯告诉记者：“我最喜欢学校的经典诵读节和科技嘉年华。在诵读节上，我们读《论语》、诵《木兰诗》，感受传统文化的独特魅力;在科技嘉年华上，我动手制作小发明，收获了满满的成就感。校长和老师们都特别关心我们，能在这样的校园里学习生活，我觉得特别幸福，也越发热爱我的家乡和学校了。”
“让每一个学生都能健康成长”是刘正芹一直秉持的教育理念。她大力推进融合教育，牵头项目获评2025年江苏省基础教育内涵建设项目。学校组建“教师妈妈”团队，坚持为行动不便的学生送教上门，量身定制个性化帮扶清单;搭建家校社教联体，完善亲子活动与家长课堂，构建温暖协同共育生态。
戴南中心小学党支部副书记于寿梅表示：“正是在刘校长初心引领下，我们整合校内师资、社会组织、家长志愿者等多方资源，构建起协同育人的良好氛围，让家校同心同行，用更温暖、更全面的教育，陪伴每一个孩子快乐成长。”
三十载杏坛耕耘，初心如磐;三十载躬身育人，芳泽满园。刘正芹以实干践行使命，以热爱浇灌教育，以坚守成就百年老校新生，用三十年的赤诚付出，生动诠释了新时代基层教育工作者的责任与担当，书写了动人的乡村育人华章。
“真正有温度的教育，是悦纳每一个孩子，相信每一个孩子，成就每一个孩子。我们全体戴小人将始终坚守养正育人初心，全力守护每一个孩子健康成长。”刘正芹如是说。
徐冬梅 王晓荣
